Abstract
La República de Corea presenta un fuerte desajuste de la calificación y necesita formación profesional para mitigarlo. En este artículo se analiza el impacto, en gran medida inexplorado, de la formación profesional en ese desajuste a partir de datos administrativos (HRD-Net, 2016–2019). Se examinan las tasas de ocupación ajustada a la calificación (en contraste con la tasa de ocupación convencional) aplicando un modelo de efectos fijos para sondear sus determinantes. Se concluye que las horas de formación tienen un efecto positivo significativamente mayor sobre la tasa de ocupación ajustada que sobre la tasa de ocupación convencional, al contrario de lo que ocurre con las características individuales.